„Hilf mir, es selbst zu tun!“ Dieser Leitsatz Maria Montessoris betont, dass es im Bildungsgeschehen nicht um Vermittlung von Inhalten, sondern um Aneignung in individuellen Lernprozessen geht, nicht um das Kind als Objekt von Belehrung, sondern als Subjekt seines eigenen Lernens. Im Aneignen entwickeln die Kinder ihre eigenen Lernwege und -strategien, entdecken ihre eigenen Begabungen, aktivieren ihr Gedächtnis, erweitern das Netz ihrer neuronalen Verschaltungen im Gehirn.
Kinder sind nicht nur in der Welt der materiellen Dinge Forscher und Entdecker, sondern auch in der geistigen des Philosophierens und Theologisierens. Sie fragen nach dem Woher und Wohin von allem, nach dem, was hinter den Dingen steckt, nach Gott und seiner Wirksamkeit in unserer Welt.
(> Hoffnung leben S.45).

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